La semana pasada debió sentirse como la mañana de Navidad para muchos de los directores y miembros de la junta de la región.

La aprobación de la Ley de Presupuesto Escolar estatal el martes trajo $30,687,272 en ayuda estatal adicional a las escuelas de la región. Si bien algunas escuelas (Ripley, Panama, Forestville, Bemus Point, Clymer y Cassadaga Valley) han visto aumentos en la ayuda de entre el 3 % y el 5 %, muchos distritos verán aumentos mucho mayores.

Es una de las pocas cosas que acordaron republicanos y demócratas en el presupuesto estatal de este año.

Y eso es parte del problema.

Es fácil para los legisladores estatales regresar a sus condados de origen después de un largo y extenuante proceso presupuestario y promocionar la ayuda estatal adicional como algo que trajeron a sus electores. Pero esa ayuda adicional solo apuntala un sistema educativo que de todos modos está desperdiciando el dinero de los contribuyentes. Ahora solo estamos desperdiciando más.

Nueva York ya estaba gastando mucho más dinero por estudiante que cualquier otro estado. Los datos del censo de EE. UU. publicados en mayo de 2022 muestran que Nueva York gasta $25 519 por estudiante, un 89 % más que el promedio nacional de $13 494. Esta discrepancia solo creció después de los últimos dos años, con un gasto récord en educación aprobado en los presupuestos estatales de 2022-23 y 2023-24. Pocos están contentos con los resultados de los exámenes estatales o federales que miden el aprendizaje de los estudiantes, y el estado está en proceso de revisar sus requisitos de graduación después de años de quejas de que demasiados estudiantes abandonan las escuelas de Nueva York sin preparación universitaria o carrera completa.

En unas semanas, los votantes locales acudirán a las urnas para aprobar los presupuestos escolares. La mayoría, si no todos, de esos presupuestos se aprobarán, especialmente con poca presión financiera después de la llegada del dinero del estímulo federal y ahora la casualidad adicional de la ayuda estatal.

Pero nadie debe dejarse engañar. No hemos resuelto los problemas estructurales de nuestra escuela. De hecho, los estamos empeorando.

Los condados rurales como el nuestro gastan decenas de millones de dólares más cada año para educar a menos estudiantes, con menos clases y con menos oportunidades educativas y extracurriculares. Hay ahorros que podrían destinarse a crear un mejor sistema escolar para la juventud de nuestro condado, pero nadie quiere tener esas discusiones ahora.

Un historial sólido no significa que hayamos resuelto los problemas de nuestras escuelas. Simplemente los pegamos con billetes crujientes de $ 100.