Contralor del Estado Thomas DiNapoli

El Contralor Estatal Thomas DiNapoli cree que si los contribuyentes quieren ahorrar dinero, necesitan consolidar las escuelas.

Durante una visita a las oficinas editoriales de The Post-Journal y OBSERVER, DiNapoli discutió cuánto gasta el estado en educación. “El dinero real en términos del impacto de los contribuyentes son los distritos escolares. … Si realmente quiere ahorrar dinero, son los distritos escolares». él dijo.

El problema surgió después de que se le preguntó a DiNapoli si las aldeas más pequeñas deberían disolverse. Admite que disolver aldeas puede ser un desafío, pero consolidar distritos escolares es un desafío aún mayor.

“Todos hablan de ahorrar dinero hasta que les dicen lo que realmente significa. Esa es la parte fea, donde termina el debate”. él dijo.

En el condado de Chautauqua, dos gobiernos de aldeas, Forestville y Cherry Creek, se han disuelto en los últimos 10 años, dejando 13 aldeas en la actualidad. Hay 18 distritos escolares y cuatro veces en los últimos 20 años los residentes votaron en contra de la fusión de escuelas.

Los votantes rechazaron la fusión de Fredonia y Brocton, Westfield y Brocton, Ripley y Westfield, Panamá y Clymer. Fredonia y Forestville también exploraron una fusión, pero fue derribada antes de que se hiciera una propuesta formal a los votantes. También hubo otros intentos fallidos de fusión en la década de 1990.

De hecho, la última fusión exitosa en el condado de Chautauqua fue la de las escuelas de Chautauqua y Mayville, formadas en 1996. Hoy en día, este distrito escolar acepta como estudiantes a los estudiantes de secundaria y preparatoria de Ripley.

DiNapoli desea que se fusionen más escuelas, pero si no se fusionan, dice que hay otras formas en que pueden ahorrar dinero. “Siempre he dicho que el Estado debe crear más incentivos para esto, pero hacer más servicios compartidos”. él dijo.

Destacó especialmente a los directores de las escuelas. “No hay razón por la que necesite un superintendente o un solo administrador para cada uno. Si quieres mantener tu mascota y tu escuela secundaria o lo que sea, pero fusionar ese rol administrativo… eso debería impulsarse más». él dijo.

En el condado de Chautauqua, Panamá y Clymer tenían un solo superintendente, pero Bert Lictus decidió renunciar a Clymer en 2017 después de que los votantes rechazaran la fusión de los dos distritos. Desde entonces, ninguna escuela local ha tenido un superintendente común.

Más allá de la administración, DiNapoli cree que hay otras formas en que las escuelas pueden compartir. “Ya están haciendo algo de esto, pero pueden hacer más: licitación conjunta de combustible, seguros, transporte compartido. No hay necesidad de servicios informáticos administrativos, no solo entre los distritos escolares, sino que tal vez los distritos escolares y de la aldea podrían compartir”. él dijo.

DiNapoli quiere que el estado otorgue a las escuelas más subvenciones para fomentar los servicios compartidos. «Siempre he pensado que si fuéramos más agresivos (compartir) no caeríamos en la trampa de ‘oh no, no quiero renunciar a mi distrito escolar’, pero sería más inteligente ahorrar dinero ,» él dijo.